Marais des Deux-Sèvres (79)

Activité

Activité

cvbwdcfbfwdsgnb

Activité

Située à Coulon, la mare de l'Autremont permet de découvrir la diversité des espèces aquatiques (mollusques, crustacés, insectes et larves d'insectes, amphibiens...), leurs modes de vie (cycles, déplacements, respiration, régime alimentaire) et de comprendre les relations entre ces différentes espèces (qui mange qui ? qui mange quoi ?)

Activité

Partez à la dcouverte des habitants insoupconnes du marais (petites bêtes, loutre,...)

Activité

Thème :

Visite du centre de traitement des eaux usées de Goilard à NIORT et découverte paysages et biodiversité du Marais de BESSINES.

 

Activité

Objectifs pédagogiques

  • Connaître l’origine et les usages des mares
  • Comprendre les caractéristiques physiques et le fonctionnement de ce milieu
  • Découvrir la diversité animale et végétale de la mare
  • Sensibiliser à la préservation de cet écosystème fragile

Déroulement

Activité

Objectifs pédagogiques

  • Découvrir les notions de bassin versant, marais, bocage…
  • Découvrir et comprendre les caractéristiques d’un marais, et notamment le marais mouillé du marais Poitevin
  • Faire découvrir un paysage caractéristique de la région
  • Faire découvrir la faune et la flore associées au marais
Activité

Déroulement du projet :

4 séance des 2h30

Les chouettes et les hiboux sont des espèces impressionnantes mais souvent mal connues et parfois mal aimées.

Activité

Déroulement du projet :

Les oiseaux vivent jusqu’au cœur des villes et des villages, sur ou même dans nos bâtiments. Ils se sont habitués à nous et inversement.

Activité

Déroulé du projet :

Les oiseaux sont présents toute l’année mais ce ne sont pas toujours les mêmes.

Par ce programme en plusieurs séances au cours de l’année scolaire, les élèves vont apprendre à les observer et à les identifier, au moins pour un bon nombre d’espèces communes.

Activité

Objectifs généraux :

  • Découvrir l'habitat traditionnel maraîchin et les matériaux locaux
  • Développer le sens de l'observation
  • Comprendre les liens ressources locales/construction
  • Expérimenter des techniques de construction

Descriptif :

Syndiquer le contenu
Revenir en haut